TENERIFE COURSES „Outdoor and nature-based education and experiential learning”- DZIEŃ PIĄTY

    Ostatniego dnia odwiedziliśmy farmę permakulturową El Mato Tinto, która ma 27 lat doświadczenia w pracy z permakulturą i współpracuje z osobami z chorobami psychicznymi. Mieliśmy okazję bliżej przyjrzeć się ich pracy (obserwacja permakultury stosowanej w rolnictwie, ogrodnictwie, biobudownictwie, zarządzaniu wodą i gospodarce o obiegu zamkniętym), dowiedzieć się w jaki sposób nauka poprzez ogród sprzyja integracji społecznej. Był to również czas na końcowe dyskusje i refleksje, podsumowanie kluczowych punktów nauki oraz końcową ocenę kursu i informację zwrotną.

TENERIFE COURSES „Outdoor and nature-based education and experiential learning”- DZIEŃ CZWARTY

    Czwartego dnia uczyliśmy się, jak organizować wycieczki terenowe i uczyć o
bioróżnorodności i ochronie przyrody (metodologia „TORE”). W tym celu udaliśmy się do Parku Narodowego Teide. Najważniejsze punkty tego dnia to etyka w przyrodzie, wykorzystanie legend i technik dramatycznych podczas nauczania na świeżym powietrzu, opowiadanie historii i obserwowanie gwiazd.

TENERIFE COURSES „Outdoor and nature-based education and experiential learning”- DZIEŃ TRZECI

    Trzeciego dnia odbyły się zajęcia praktyczne w ogrodzie AFES Mental Heath, organizacji pracującej z osobami dorosłymi z poważnymi zaburzeniami psychicznymi. Dowiedzieliśmy się, jak wygląda ich praca, jakie korzyści płyną z nauki w ogrodzie, jak korzystać z natury w celu redukcji stresu, dobrego samopoczucia emocjonalnego, poprawy funkcji poznawczych i ćwiczeń fizycznych. Zadanie polegające na wcieleniu się w role osób z różnymi problemami pozwoliło na ich lepsze zrozumienie oraz zainspirowało do głębszej refleksji nad takimi kwestiami jak empatia, tolerancja oraz szacunek dla innych.

TENERIFE COURSES „Outdoor and nature-based education and experiential learning”- DZIEŃ DRUGI

    Kolejny dzień i kolejne niesamowite wrażenia. Drugiego dnia poznawaliśmy techniki edukacji na świeżym powietrzu w starożytnym lesie Anaga i na plaży. Celem podjętych zadań było zwiększenie więzi z naturą w celu pobudzenia motywacji do jej ochrony, pobudzenie kreatywności w nauczaniu na świeżym powietrzu w oparciu o grywalizację i interpretację dziedzictwa kulturowego, poznanie technik środowiskowych Yincana, wymiana dobrych praktyk w zakresie edukacji na świeżym powietrzu.

TENERIFE COURSES „Outdoor and nature-based education and experiential learning”- DZIEŃ PIERWSZY

 W dniach od 17 do 21 lutego 2025r. trzy nauczycielki naszej szkoły uczestniczyły w kursie w ramach projektu Erasmus+. Kurs „Outdoor and nature-based education and experiential learning” uczył aktywnej nauki i metodologii uczenia się przez doświadczenie w kontekście edukacji „poza klasą”. Poprzez ćwiczenia grupowe i warsztaty praktyczne uczestnicy zastanawiali się nad wszechstronnością edukacji na świeżym powietrzu i nad tym, jak mogą dostosować formalne uczenie do warunków na świeżym powietrzu w takich miejscach jak parki, ogrody, place i skwery, na ulicy, w lesie, w górach, na plaży, itp. Uczestnicy kursu zdobywali wiedzę na temat edukacji ekologicznej, mieli możliwość przyjrzeć się pracy w dwóch ekologicznych gospodarstwach rolnych. Podczas kursu uczestnicy poznali innowacyjne techniki nauczania i zdobyli wiedzę, która ma na celu wspieranie holistycznych doświadczeń edukacyjnych w edukacji na świeżym powietrzu i w oparciu o naturę, inspirując do głębszej więzi ze środowiskiem i promując zrównoważony styl życia oraz włączenie społeczne.

Pierwszego dnia poznałyśmy innych uczestników kursu – wspaniałych ludzi z Polski, Niemiec, Węgier, Słowacji, Austrii, Finlandii i Rumunii. Był to dzień poświęcony budowaniu spójności i zaufania w grupie, tworzeniu angażującego środowiska edukacyjnego poprzez różne metody
aktywizujące. Podjęliśmy wspólne wyzwanie zespołowe na świeżym powietrzu, uświadamiające nam inkluzyjne podejście do pracy zespołowej.

Przygotowanie kulturowe

Już wkrótce kolejna grupa wybierze się na szkolenie. Tym razem będzie to Malta. Przygotowania powoli dobiegają końca, dlatego też uczestnicy chętnie poznają wyspę, na którą jadą się uczyć. 

 https://www.canva.com/design/DAGbDfdW3co/HTWZzrMLlp4SLoGEG4euJA/edit?utm_content=DAGbDfdW3co&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton